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A palestrante Bete fundamentou os princípios construcionista apresentando a Psicologia de Piaget, a Pedagogia Progressista, onde o aluno aprende fazendo e onde o professor respeita o interesse do aprendiz e a Ciência da computação, que é a aprendizagem usando o computador.
Para atuar a concpção integradora é preciso conhecer. O Professor não pode trabalhar como usuário, tem que ter clareza no processo de construção e desenvolver uma prática de projetos. Tem que conhecer o processo e criar condições de aprendizagem para os alunos e atribuir um significado naquilo que está aprendendo para que o aluno possa ser ativo e participativo e também ser o autor da idéia e senti-se desafiado.
O gestor deve favorecer e apoiar o professor na sua formação e atuação das TIC em seus conteúdos programáticos, para que professor e aluno deixem de ser usuários do computador e das TIC e esse professor tenha mais formação e clareza da construção da apredizagem através de projetos, fazendo com isso, mudanças: das práticas pedagógicas, na relação aluno/professor, na relação ensino/aprendizagem.
É muito bom e interessante trabalhar com as TIC. O que se faz necessário é propiciar momentos de capacitações para os docentes se ambientalizarem com as mesmas. Um prática pedagógica com efetiva aprendizagem acontece a partir do momento em que o professor se identificar com os meios/ferramentas de ensino para sua prática docente com confiança em si mesmo.
A formação de novos professores deveria acontecer com a utilização das TICs, nossa formação não comtempla esses recursos e isso acaba dificultando essa nova prática pelo professor, pois ele é fruto de sua formação.As universidades precisam também mudar a metodologia de ensino na formação desses novos professores, isso facilitará a inserção das TICs e sua integração com os conteúdos curriculares, quer trabalhando com projetos, ou vídeos aulas, e- group entre inúmeros recursos tecnológicos disponíveis nas unidades de ensino hoje.
Incontestável a necessidade de adequação do ensino-aprendizagem por parte de seus usuários. É um fator incontestável o uso de NTCIs no dia-a-dia. Porém, é necessário haver um trabalho constante para que esses usuáios saibam aproveitar melhor os recursos oferecidos.
16/07/2009 às 0:34 |
A palestrante Bete fundamentou os princípios construcionista apresentando a Psicologia de Piaget, a Pedagogia Progressista, onde o aluno aprende fazendo e onde o professor respeita o interesse do aprendiz e a Ciência da computação, que é a aprendizagem usando o computador.
Para atuar a concpção integradora é preciso conhecer. O Professor não pode trabalhar como usuário, tem que ter clareza no processo de construção e desenvolver uma prática de projetos. Tem que conhecer o processo e criar condições de aprendizagem para os alunos e atribuir um significado naquilo que está aprendendo para que o aluno possa ser ativo e participativo e também ser o autor da idéia e senti-se desafiado.
03/08/2009 às 14:53 |
O gestor deve favorecer e apoiar o professor na sua formação e atuação das TIC em seus conteúdos programáticos, para que professor e aluno deixem de ser usuários do computador e das TIC e esse professor tenha mais formação e clareza da construção da apredizagem através de projetos, fazendo com isso, mudanças: das práticas pedagógicas, na relação aluno/professor, na relação ensino/aprendizagem.
19/08/2009 às 12:15 |
É muito bom e interessante trabalhar com as TIC. O que se faz necessário é propiciar momentos de capacitações para os docentes se ambientalizarem com as mesmas. Um prática pedagógica com efetiva aprendizagem acontece a partir do momento em que o professor se identificar com os meios/ferramentas de ensino para sua prática docente com confiança em si mesmo.
23/08/2009 às 15:33 |
A formação de novos professores deveria acontecer com a utilização das TICs, nossa formação não comtempla esses recursos e isso acaba dificultando essa nova prática pelo professor, pois ele é fruto de sua formação.As universidades precisam também mudar a metodologia de ensino na formação desses novos professores, isso facilitará a inserção das TICs e sua integração com os conteúdos curriculares, quer trabalhando com projetos, ou vídeos aulas, e- group entre inúmeros recursos tecnológicos disponíveis nas unidades de ensino hoje.
05/10/2009 às 15:19 |
Incontestável a necessidade de adequação do ensino-aprendizagem por parte de seus usuários. É um fator incontestável o uso de NTCIs no dia-a-dia. Porém, é necessário haver um trabalho constante para que esses usuáios saibam aproveitar melhor os recursos oferecidos.
15/06/2010 às 21:32 |
[...] Bette Prado CategoriasTIC's na sala de aula Comentários (0) Trackbacks (0) Deixe um comentário Trackback [...]